Chuyên ngành Giáo dục Âm nhạc trong chương trình cấp bằng Thạc sĩ Âm nhạc, (M.Mus.), được thiết kế dành cho các nhà giáo dục âm nhạc muốn chuyên môn hóa, nghiên cứu và phát triển trong lĩnh vực của riêng họ và đảm nhận vai trò lãnh đạo trong lĩnh vực văn hóa và giáo dục .

Chương trình Thạc sĩ Âm nhạc trong Giáo dục Âm nhạc trực tuyến của Đại học Campbellsville cung cấp các bài hát cho luận án và dự án nghiên cứu để cung cấp cho bạn những kỹ năng cần thiết cho sự nghiệp giáo dục âm nhạc mà bạn muốn. Được giảng dạy bởi các nhạc sĩ giàu kinh nghiệm, chương trình khám phá âm nhạc như một nghệ thuật giao tiếp có tác động.

Chương trình cấp bằng Thạc sĩ Âm nhạc trong Giáo dục Âm nhạc (MM / ME) hoàn toàn trực tuyến của Longy được thiết kế đặc biệt cho các nhà giáo dục muốn có bằng cấp cao mà không phải nghỉ việc.

Trong chương trình học thạc sĩ, bạn sẽ tiếp tục học các môn âm nhạc, phương pháp sư phạm của giáo viên và kỹ thuật nghiên cứu. Các yêu cầu về bằng cấp cũng bao gồm các nghiên cứu tự chọn, chiếm ít nhất 1/5 số nghiên cứu ở cấp độ thạc sĩ của bạn. Trong quá trình học, bạn sẽ tham gia vào nhiều dự án âm nhạc khác nhau với tư cách là nhạc sĩ, người chỉ huy ban nhạc, nhà soạn nhạc và người dàn dựng. Bạn sẽ có được kinh nghiệm giảng dạy trong trường học và các cơ sở giáo dục khác, cũng như cộng tác với nhiều nhà điều hành khác nhau trong lĩnh vực văn hóa. Ba giai đoạn đào tạo tại chỗ tại trường được đưa vào chương trình giảng dạy.

Bằng Thạc sĩ về Sáng tạo, Biểu diễn và Nghiên cứu Âm nhạc, sinh viên sẽ có được kiến thức hình thành sẽ cung cấp cho họ khả năng xứng đáng để phát triển họ trong nghiên cứu và công việc chuyên môn trong các lĩnh vực âm nhạc khác nhau, từ nghiên cứu âm nhạc, sáng tạo và biểu diễn cho đến nhiều hoạt động khác chẳng hạn như phê bình và phổ biến âm nhạc, giảng dạy hoặc làm việc trong lĩnh vực truyền thông, v.v.

Mục đích của chương trình nghiên cứu này là đào tạo một học sinh mới ra trường có khả năng trở thành người chỉ huy các loại và cấp độ khác nhau của dàn hợp xướng (trẻ em, trẻ em gái, thanh thiếu niên, phụ nữ, hỗn hợp và cả nam giới). Nghiên cứu này gắn liền với nghiên cứu cử nhân trước đó, tập trung vào việc đạt được kiến thức và khả năng âm nhạc đặc biệt. Bằng cấp nghiên cứu của Thạc sĩ tập trung vào sự hợp tác với các môn sư phạm và tâm lý cũng như thực hành trong các dàn hợp xướng khác nhau để phát triển các kỹ năng sư phạm âm nhạc. Các môn học có tính đến định hướng sư phạm của bằng thạc sĩ. Chương trình học tiếp nối chương trình học cử nhân Giáo dục Âm nhạc với trọng tâm là giáo dục.

Nếu bạn đã làm việc với tư cách là một nhà giáo dục âm nhạc hoặc muốn trở thành một nhà giáo dục âm nhạc, thì khóa học này sẽ phát triển và nâng cao các kỹ năng của bạn với tư cách là một nhà thực hành và nhà nghiên cứu. Bạn sẽ có cơ hội nghiên cứu các vấn đề chính trong giáo dục âm nhạc quốc tế và hệ thống giáo dục, nghiên cứu và thực hành âm nhạc của Vương quốc Anh.

Các chương trình Thạc sĩ Âm nhạc trong 'Âm nhạc Giáo dục' cung cấp các ứng cử viên với một nghiên cứu toàn diện về lý thuyết, nghiên cứu và kỹ năng định hình chuyên môn hóa này cũng như khả năng để khám phá những ý nghĩa rộng hơn về giáo dục âm nhạc trong bối cảnh xã hội hiện đại mới nhất.

Chương trình được thiết kế để tận 2 năm để hoàn thành. Của những người hoàn thành chương trình trong năm 2012-2013, *% hoàn thành

Nhiệm vụ của Thạc sĩ Âm nhạc trong chương trình giáo dục âm nhạc là để phát triển các năng lực tiên tiến trong âm nhạc, yêu cầu quan trọng, và các ứng dụng sáng tạo của nghiên cứu dựa trên phương pháp sư phạm trong âm nhạc

Thạc sĩ của chương trình học Âm nhạc là một khóa học tiên tiến của nghiên cứu cho các nhạc sĩ những người nắm giữ bằng cử nhân 'và đang tìm kiếm sự nghiệp như nhạc sĩ chuyên nghiệp.

Khoa Giáo dục Âm nhạc và Nghiên cứu Tổng quát sẽ nhóm lại tất cả những sinh viên muốn trở thành nhà giáo dục âm nhạc trong các trường học ở Puerto Rico và nước ngoài. Chương trình chuẩn bị cho giáo viên của chúng tôi dẫn đầu trong việc đào tạo giáo viên âm nhạc ở Puerto Rico, mang đến cho học sinh cơ hội phát triển tư duy phê bình và kỹ năng phán đoán thẩm mỹ cũng như trình độ biểu diễn âm nhạc cao. Anh ấy hoàn thành sự chuẩn bị của mình với một phần các kỹ năng chuyên môn cho phép anh ấy thực hành nghề giảng dạy trong ba chuyên ngành khác nhau: nhạc cụ, hợp xướng và giáo dục phổ thông, cả ở cấp tiểu học và trung học.