MA Nghiên cứu Trung Đông và Ngôn ngữ Chuyên sâu

Hình thức tham dự: Toàn thời gian hoặc bán thời gian

MA về Nghiên cứu Trung Đông cung cấp cơ hội đặc biệt để nghiên cứu lĩnh vực đa dạng và hấp dẫn này ở cấp độ sau đại học thông qua nhiều phương pháp tiếp cận chuyên ngành. Trọng tâm chính của chương trình là về thời kỳ hiện đại thông qua các học phần về lịch sử, địa lý, chính trị, kinh tế và nhân chủng học. Tuy nhiên, một số tiếp xúc được cung cấp cho nền văn hóa và xã hội tiền hiện đại của khu vực thông qua các mô-đun nghiên cứu tôn giáo, nghệ thuật Hồi giáo và khảo cổ học, và lịch sử. Chương trình ngôn ngữ chuyên sâu có nhiều mô-đun ngôn ngữ để sinh viên chọn và lựa chọn, bao gồm giới thiệu, trung cấp, nâng cao tiếng Ả Rập, tiếng Do Thái, tiếng Ba Tư và tiếng Thổ Nhĩ Kỳ. Sinh viên cũng sẽ dành cả mùa hè để tham gia học phần Du học Nâng cao, trị giá 45 tín chỉ, đồng thời có thể lựa chọn học toàn thời gian hai năm hoặc bốn năm bán thời gian.

Có thể được kết hợp với:

Ngôn ngữ Chuyên sâu Pathways đây có sẵn với MA Trung Đông Nghiên cứu:

• tiếng Ả Rập
• Tiếng ba tư
• Thổ nhĩ kỳ

Kết cấu

Sinh viên phải học tổng cộng 315 tín chỉ, bao gồm 255 tín chỉ đã giảng dạy (45 trong số đó được giảng dạy ở nước ngoài như một phần của Trường Hè) và một luận văn 60 tín chỉ như được nêu dưới đây.

Trong năm đầu tiên, sinh viên theo học chương trình Ngôn ngữ Chuyên sâu kéo dài hai năm lấy 60 tín chỉ giảng dạy ngôn ngữ chuyên sâu và 60 tín chỉ cho môn học này. Trong suốt mùa hè, họ tham gia vào một trường hè ở nước ngoài. Trong năm thứ hai, họ lấy thêm 30 tín chỉ ngôn ngữ cũng như 60 tín chỉ trong ngành học; họ cũng hoàn thành luận án của họ trong ngành.

Xin lưu ý rằng trên tất cả các văn bằng Nghiên cứu Khu vực, bao gồm cả Nghiên cứu Trung Đông:

• Có thể thực hiện tối đa 60 tín chỉ cho bất kỳ môn học nào.
• Tối thiểu phải có ba lĩnh vực chủ đề.

Năm 1 (toàn thời gian hai năm)

Thành phần kỷ luật

Một (các) học phần chính từ danh sách dưới đây có giá trị là 30 tín chỉ.

Thêm

Một (các) mô-đun phụ từ danh sách dưới đây có giá trị là 30 tín chỉ.

Thành phần ngôn ngữ

Học sinh học 60 tín chỉ bằng ngôn ngữ đã chọn.

Du học mùa hè

Học sinh tham gia Trường hè ở nước ngoài cho ngôn ngữ đã chọn.

Năm 2 (toàn thời gian hai năm)

Thành phần kỷ luật

Một (các) mô-đun phụ từ danh sách dưới đây có giá trị là 30 tín chỉ.

Thêm

Một (các) mô-đun từ danh sách dưới đây có giá trị là 30 tín chỉ.

Hoặc là

Một (các) mô-đun từ Tùy chọn Mở Sau đại học với giá trị 30 tín chỉ.

Thành phần ngôn ngữ

Học sinh học 30 tín chỉ bằng ngôn ngữ đã chọn.

Luận văn

• Luận văn về Nghiên cứu Trung Đông

Nhân học và Xã hội học

Chỉ dành cho trẻ vị thành niên

• Các vấn đề trong Nhân học về Giới tính
• Văn hóa và Xã hội Trung Đông

Nghệ thuật và Khảo cổ học

Có sẵn dưới dạng chuyên ngành hoặc trẻ vị thành niên

• Nghệ thuật và Kiến trúc của Seljuks và Ottoman (thế kỷ 12-15)
• Tranh Ả Rập
• Nghệ thuật và Kiến trúc của Fatimids
• Hồi giáo và phương Tây: Liên hệ nghệ thuật và văn hóa

Nghiên cứu phát triển

Có sẵn dưới dạng chính hoặc phụ

• Các vấn đề phát triển ở Trung Đông và Bắc Phi

Kinh tế học

Có sẵn dưới dạng chính hoặc phụ

• Nền kinh tế chính trị của sự phát triển và thay đổi ở Trung Đông
• Các chủ đề về kinh tế chính trị của Trung Đông đương đại

Giới tính

Chỉ dành cho trẻ vị thành niên

• Giới tính ở Trung Đông
• Di cư theo giới tính & Diasporas

Môn lịch sử

Có sẵn dưới dạng chuyên ngành hoặc trẻ vị thành niên
Xin lưu ý rằng các khóa học 'Hiện đại và Chuyển đổi' có thể được thực hiện cùng nhau hoặc riêng lẻ, chỉ dưới dạng chuyên ngành.

• Đọc các nhà sử học Ả Rập cổ điển: Chủ đề và xu hướng trong lịch sử Hồi giáo
• Các quan điểm phê bình về nghiên cứu Palestine I: Lịch sử và Chính trị
• Các quan điểm phê bình về nghiên cứu Palestine II: Văn hóa và Xã hội
• Chạm trán với người khác: Trung Đông trong thời kỳ Thập tự chinh
• Israel và người Palestine
• Jerusalem: Cuộc sống ở một nơi tranh chấp
• Người ngoài cuộc trong các xã hội Trung Đông thời Trung cổ: Người thiểu số, Người bị xã hội ruồng bỏ và người nước ngoài
• Thổ Nhĩ Kỳ: Liên tục và Thay đổi
• Tính hiện đại và sự chuyển đổi của Trung Đông I
• Iran: Lịch sử, Văn hóa, Chính trị
• Hồi giáo ở Nam Á
• Tính hiện đại và sự chuyển đổi của Trung Đông II

Ngôn ngữ

Bạn có thể chọn các mô-đun có giá trị bằng 60 tín chỉ từ các ngôn ngữ bên dưới.
Sinh viên được phép tham gia bất kỳ khóa học ngôn ngữ NME nào được cung cấp trong bất kỳ năm nào

• Tiếng Ả Rập 300 (PG)
• Tiếng Ả Rập 400 (PG)
• Tiếng Ả Rập 600 (PG)
• Tiếng Ả Rập 500 (PG)
• Tiếng Ả Rập 200 (PG)
• Dự án dịch tiếng Ả Rập / tiếng Anh trung cấp (PG)
• Dự án dịch tiếng Ả Rập / Anh / Ả Rập Trung cấp Cao hơn (PG)
• Dự án dịch thuật tiếng Ả Rập / tiếng Anh / tiếng Ả Rập nâng cao (PG)
• Tiếng Do Thái sơ cấp (PG)
• Tiếng Do Thái 2 (PG)
• Tiếng Do Thái 4 (PG)
• Ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ chuyên sâu (PG)
• Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ Ottoman (PG)
• Bản dịch nâng cao (tiếng Thổ Nhĩ Kỳ)
• Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ 3 (PG)
• Tiếng Ba Tư 3 (PG)
• Tiếng Ba Tư dành cho người đọc chữ Ả Rập (PG)
• Ngôn ngữ Ba Tư chuyên sâu
• Ngôn ngữ Ba Tư trung cấp (PG)
• Bản dịch thực tế từ tiếng Ba Tư sang tiếng Anh
• Bản dịch thực tế từ tiếng Anh sang tiếng Ba Tư
• Văn bản Ba Tư sơ cấp (PG)
• Avestan I
• Ngôn ngữ Pahlavi

Pháp luật

Có sẵn dưới dạng chuyên ngành hoặc trẻ vị thành niên

• Luật Hồi giáo (MA / LLM)
• Luật và xã hội ở Trung Đông và Bắc Phi
• Quyền con người và Luật Hồi giáo

Văn chương

Có sẵn dưới dạng chuyên ngành hoặc trẻ vị thành niên

• Văn học tiếng Do Thái từ Thế giới Ả Rập (PG)
• Văn học Palestine hiện đại (PG)
• Các khía cạnh xã hội và chính trị của văn học Ả Rập hiện đại
• Thơ Ả Rập và Phê bình
• Đọc các nhà sử học Ả Rập cổ điển: Chủ đề và xu hướng trong lịch sử Hồi giáo
• Tư tưởng Ả Rập thời Trung cổ
• Thơ Ba Tư cổ điển: Văn bản và Truyền thống (PG)

Phương tiện truyền thông

Chỉ dành cho trẻ vị thành niên

• Truyền thông, Văn hóa và Chính trị ở Trung Đông: Cách tiếp cận lý thuyết và phân tích
• Phim và Xã hội ở Trung Đông
• Văn hóa hòa giải ở Trung Đông: Chính trị và Truyền thông
• Phương pháp tiếp cận lý thuyết đối với tạp chí quốc tế
• Các vấn đề lý thuyết và đương đại trong truyền thông toàn cầu và truyền thông hậu quốc gia
• Cộng đồng xuyên quốc gia và phương tiện truyền thông đa phương tiện: Mạng, Kết nối, Nhận dạng

Chính trị

Hai 15 mô-đun tín chỉ dưới đây cùng nhau tạo thành lựa chọn chính cho Chính trị của Trung Đông

• Xã hội chính trị ở Trung Đông
• Trạng thái và sự chuyển đổi ở Trung Đông

Chỉ dành cho trẻ vị thành niên

• Chính trị so sánh của Trung Đông
• Chính trị quốc tế của Trung Đông
• Chính trị của Bạo lực Nhà nước: Một Quan điểm Liên ngành

Có sẵn dưới dạng chuyên ngành hoặc trẻ vị thành niên

• Israel và người Palestine
• Thổ Nhĩ Kỳ: Liên tục và Thay đổi
• Nhà nước và xã hội ở Trung Á và Caucasus
• Địa chính trị và an ninh ở Trung Á và Caucasus
• Các quan điểm phê bình về nghiên cứu Palestine I: Lịch sử và Chính trị
• Các quan điểm phê bình về nghiên cứu Palestine II: Văn hóa và Xã hội

Nghiên cứu các tôn giáo

Có sẵn dưới dạng chuyên ngành hoặc trẻ vị thành niên

• Zoroastrianism: Các quan điểm lịch sử và đương đại
• Người theo đạo Thiên chúa và người Hồi giáo trong các bản văn Syriac
• Xu hướng hiện đại trong đạo Hồi
• Tôn giáo, Quốc gia và Dân tộc trong Do Thái giáo

Nghiên cứu dịch thuật

Chỉ dành cho trẻ vị thành niên

• Bản dịch thực tế từ tiếng Ả Rập sang tiếng Anh
• Bản dịch thực tế từ tiếng Anh sang tiếng Ả Rập

Thông báo quan trọng

Thông tin trên trang chương trình phản ánh cấu trúc chương trình dự kiến so với phiên học nhất định.

Thuê người làm

Bằng sau đại học về nghiên cứu Trung Đông của SOAS cung cấp cho sinh viên năng lực về kỹ năng ngôn ngữ cũng như nhận thức và hiểu biết liên văn hóa. Sự quen thuộc với khu vực sẽ được phát triển thông qua sự kết hợp của việc nghiên cứu ngôn ngữ, văn học, lịch sử, điện ảnh, chính trị, kinh tế hoặc luật. Sinh viên sau đại học để lại SOAS với kiến thức chuyên môn về ngôn ngữ và văn hóa cần thiết để tiếp tục trong lĩnh vực nghiên cứu cùng với danh mục các kỹ năng có thể chuyển giao rộng rãi mà các nhà tuyển dụng tìm kiếm trong nhiều sự nghiệp chuyên môn và quản lý trong các lĩnh vực kinh doanh, công cộng hoặc từ thiện, bao gồm cả kỹ năng giao tiếp bằng văn bản và bằng miệng ; sự chú ý đến chi tiết; kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề; và khả năng nghiên cứu, tích lũy và sắp xếp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

Sinh viên tốt nghiệp Thạc sĩ Nghiên cứu Trung Đông đã bước vào các ngành nghề khác nhau sau khi rời khỏi SOAS . Một số đã có thể theo đuổi những nghề nghiệp liên quan trực tiếp đến lĩnh vực nghiên cứu của họ trong khi những người khác đã sử dụng chương trình đào tạo trí tuệ chung được cung cấp bởi nghiên cứu tiên tiến về các nền văn hóa để tham gia vào việc phân tích và giải quyết nhiều vấn đề mà xã hội đương đại đang phải đối mặt. Trong số nhiều ngành nghề khác nhau, con đường sự nghiệp có thể bao gồm học thuật, công việc từ thiện, cộng đồng, chính phủ, các tổ chức phi chính phủ, truyền thông và xuất bản và các cơ quan của Liên hợp quốc.

Sinh viên tốt nghiệp đã tiếp tục làm việc cho một loạt các tổ chức bao gồm:

• Trung tâm Di sản Thế giới Khu vực Ả Rập
• Quỹ Asfari
• Banque Saudi Fransi
• Bộ trưởng Quốc phòng
• WAND - Quyền năng phái đẹp và Thể chất
• diễn đàn Kinh tế Thế giới
• Guardian và New Statesman
• DFID
• ICRC
• CARE Quốc tế
• Nhóm tư vấn rủi ro
• Chương trình trợ giúp pháp lý cho người tị nạn
• Đài BBC
• Kwintessential
• UNESCO
• Ủy ban Chữ thập đỏ Quốc tế
• Tổ chức Di sản Hồi giáo Al Furqan
• ân xá Quốc tế
• Janusian / Nhóm tư vấn rủi ro
• Nghị viện châu Âu
• Viện Nghiên cứu Ba Tư của Anh
• Thành lập dành cho nữ ở Dubai

Các loại vai trò mà sinh viên tốt nghiệp đã làm bao gồm:

• Trợ lý Giám đốc Nghiên cứu Trung Đông
• Giám đốc điều hành Bộ sưu tập và Triển lãm
• Kinh tế trưởng
• Tổng biên tập
• Công chức
• Quản lý cộng đồng, Trung Đông
• Giám đốc các vấn đề công cộng
• Công nhân nhân đạo
• Nhà phân tích tình báo
• Tư vấn pháp lý
• Người dẫn chương trình thời sự
• Cố vấn chính trị cho Tổng thư ký
• Chuyên gia tư vấn rủi ro chính trị
• Giáo sư nghiên cứu Hồi giáo
• Giám đốc Chương trình, Thương mại Quốc tế
• Trợ lý Nghiên cứu & Chiến dịch, Nhóm Đông Phi
• Chuyên gia tư vấn cấp cao
• Chiến lược gia
• Giáo viên
• Phó chủ tịch phụ trách sự tiến bộ của trường đại học
• Điều phối viên Tình nguyện và Tiếp cận