Bậc thầy về các mối nguy và rủi ro tự nhiên trong kỹ thuật kết cấu

Bậc thầy về các mối nguy và rủi ro tự nhiên trong kỹ thuật kết cấu

Chương trình thạc sĩ về Mối nguy và rủi ro tự nhiên trong Kỹ thuật kết cấu (NHRE) có định hướng quốc tế mạnh mẽ. Nó đào tạo sinh viên áp dụng bản thân vào các nhiệm vụ kỹ thuật đòi hỏi liên quan đến các tác động bên ngoài cụ thể, chẳng hạn như động đất. Chúng tôi dạy học sinh cách sử dụng các thiết bị hiện đại để đánh giá mức độ nguy hiểm và khả năng gây thiệt hại của các hiện tượng tự nhiên, chúng tôi hướng dẫn các em cách tạo ra các mô hình và mô phỏng, đồng thời chúng tôi chuẩn bị cho các em thực hiện các dự án và phân tích rủi ro của riêng mình.
Theo cách này, chương trình cung cấp cho sinh viên các bằng cấp chính cho các vị trí kỹ thuật đòi hỏi các giải pháp sáng tạo, dám nghĩ dám làm để đối phó với nhiều loại nguy hiểm tự nhiên, như động đất, lũ lụt và bão.

Sự xuất hiện ngày càng nhiều của các thảm họa thiên nhiên trên khắp thế giới và những tác động khác nhau của chúng đối với các cá nhân, xã hội và các nền kinh tế hiện đại là một trong những thách thức lớn cho những thập kỷ tới. Khóa học thạc sĩ về "Các nguy cơ và rủi ro tự nhiên trong kỹ thuật kết cấu" đối mặt với thách thức này bằng cách cung cấp các công cụ không thể thiếu để xem xét các hiện tượng đó trong các quy trình thiết kế khác nhau trong xây dựng dân dụng. Qua đó, khóa học tổng thể nhằm mục đích kết hợp kỹ thuật kết cấu thực tế với các khái niệm hiện đại liên quan đến cơ học tính toán, động lực học và lý thuyết xác suất / phân tích ngẫu nhiên. Do đó, khóa học thạc sĩ cung cấp các bằng cấp chính cho công việc sáng tạo trong lĩnh vực kỹ thuật động đất, lũ lụt và gió và cung cấp một môi trường quốc tế, trong đó sinh viên sẽ đạt được cả thành công về kỹ thuật và tiến bộ cá nhân.

Các lĩnh vực chính được đề cập trong khóa học tổng thể về "Thiên tai và rủi ro trong kỹ thuật kết cấu" là kỹ thuật động đất và thiết kế kết cấu, kỹ thuật địa chất và thủy văn, phương pháp phần tử hữu hạn và động lực học kết cấu, phân tích phi tuyến tính của cấu trúc dưới tải trọng cực hạn, ngẫu nhiên và đánh giá rủi ro, cũng như các chiến lược quản lý và giảm nhẹ thiên tai. Chương trình khóa học bao gồm cả các chủ đề định hướng lý thuyết và ứng dụng.

Mục tiêu và mục tiêu của chương trình cấp bằng

1. Chương trình cấp bằng thạc sĩ về “Các nguy cơ và rủi ro tự nhiên trong kỹ thuật kết cấu” là một khóa học nâng cao chuyên sâu và dựa trên ứng dụng. Chương trình được giám sát cao và định hướng nghiên cứu. Nó cung cấp cho sinh viên một cơ sở kỹ thuật vững chắc trong các lĩnh vực chính của kỹ thuật kết cấu thông qua một chương trình cấp bằng chặt chẽ và phối hợp, tích hợp nghiên cứu và ứng dụng thực tế.
   
   
2. Chương trình cấp bằng cho phép sinh viên xuất sắc về kỹ năng nói và viết. Bằng cách cung cấp cho sinh viên kiến thức liên ngành, dựa trên cơ sở khoa học, nâng cao, họ có thể đảm nhận các nhiệm vụ kỹ thuật khắt khe trong các lĩnh vực quy hoạch, xây dựng và hiện thực hóa các cấu trúc trong các điều kiện cụ thể. Họ cũng có thể thực hiện phân tích rủi ro cụ thể tại địa điểm hoặc cấu trúc bằng cách sử dụng các công cụ hiện đại để ước tính mối đe dọa của các hiểm họa tự nhiên.
   
   
3. Ngoài việc củng cố năng lực lý thuyết và khoa học, sinh viên có thể phát triển các kỹ năng về mô hình hóa, mô phỏng và ứng dụng thiết kế dựa trên hiệu suất, điều tra thực địa và phòng thí nghiệm.
   
   
4. Để cấu trúc và phản ánh mức độ phức tạp của các chuỗi phản ứng vốn có đối với các hiểm họa tự nhiên, chương trình này khám phá chi tiết các ngành kỹ thuật khác nhau và các lĩnh vực liên quan đến kỹ thuật của khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và kinh tế. Nó xem xét vai trò trung tâm của kỹ thuật kết cấu trong việc giảm thiểu tác động của thiên tai. Hơn nữa, nó tập trung vào các phương pháp kỹ thuật được sử dụng để đánh giá và giảm tính dễ bị tổn thương của các cấu trúc.
   
   
5. Chương trình nêu bật các nhu cầu về công nghệ kỹ thuật ở cả cấp độ khu vực và toàn cầu bằng cách sử dụng các dự án quốc tế làm mô hình. Các mô-đun bắt buộc tự chọn mở rộng trên các dòng phát triển cụ thể; họ trang bị và chuẩn bị cho sinh viên một cách có hệ thống cho sự nghiệp chuyên môn trong tương lai hoặc các vị trí nghiên cứu sâu hơn.