Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Educação (ESEV)

Các Thạc sĩ Giáo dục Môi trường và Phát triển bền vững trình kéo dài bốn học kỳ (bắt đầu vào tháng Chín mỗi năm). Nó là nhằm vào những người nắm giữ một mức độ hoặc tương đương; chủ sở hữu của một trình độ học vấn nước ngoài tặng sau một chu kỳ 1 của nghiên cứu được tổ chức theo Quy trình Bologna bởi một nhà nước tôn trọng quá trình này; chủ sở hữu của một trình độ học vấn nước ngoài được công nhận đạt các mục tiêu của mức độ licenciado do Hội đồng khoa học của ESEV; Chủ sở hữu của một chương trình giảng dạy học tập, khoa học hay nghề nghiệp được công nhận là chứng thực năng lực để hoàn thành chu kỳ này của nghiên cứu được Hội đồng khoa học của ESEV. Các mục tiêu cơ bản của khóa học:... [-]

Các khóa học của nghiên cứu dẫn đến mức độ Thạc sĩ Giáo dục và đa phương tiện nhằm đào tạo các chuyên gia trong lĩnh vực Thông tin và Truyền thông và Công nghệ đa phương tiện áp dụng cho Giáo dục và Đào tạo.

Chu trình đào tạo thứ hai trong nghệ thuật, Thiết kế và đa phương tiện được đánh giá là một đề nghị đào tạo có cấu trúc hiện tại dựa trên việc thực hiện tầm quan trọng của văn hóa thị giác và công nghệ thông tin và truyền thông trong thực tế đương đại. Mặt khác Tòa án thấy rằng tiến bộ công nghệ đã góp phần làm gia tăng đáng kể trong việc sử dụng các hình ảnh trong mọi lĩnh vực. Những hình ảnh và video kỹ thuật số, phần mềm chuyên dụng cho việc hình ảnh, bây giờ là ngang bằng với các phương tiện truyền thông truyền thống và phương tiện truyền thông mới được thông qua bởi người sáng tạo đương đại, các công cụ hấp dẫn trong thực hiện ý tưởng trong bối cảnh sáng tạo nghệ thuật, thiết kế, quảng cáo. Vào cuối của chu kỳ thứ hai của nghiên cứu trong Art Master, Thiết kế và đa phương tiện sẽ có thể:... [-]

Chu kỳ thứ 2 của nghiên cứu nhằm mục đích thể thao chuyên viên kỹ thuật thể thao trong khu vực quy hoạch và quản lý của tập thể dục và đào tạo để can thiệp vào sự hỗ trợ kỹ thuật cho các học viên thể thao thường xuyên.

Nhìn chung, chúng tôi dự định phát triển một quan điểm đào tạo đa ngành, được thành lập vào kiến ​​thức khoa học, kỹ thuật và phương pháp luận, đóng khung bởi một nền giáo dục vững chắc về đạo đức và luân lý.

Cũng muốn phát triển một thái độ phản xạ và quan trọng, quan trọng vào việc cải thiện các quy trình tự hình thành, đổi mới và tối ưu hóa các can thiệp của nó, nền tảng cho sự phát triển của nghiệp vụ xuất sắc. Ngoài ra, nó được coi là quan trọng để phát triển kiến ​​thức mà sẽ cho phép họ tham gia vào việc thực hiện các kế hoạch chiến lược và hệ thống được xác định bởi nhiều huấn luyện viên có trình độ, cũng như sự tham gia của họ trong việc phối hợp các nhiệm vụ và giám sát của các huấn luyện viên ít kinh nghiệm.... [-]