Thạc sĩ về Lãnh đạo Giáo dục Công giáo

Chương trình thạc sĩ về Lãnh đạo Giáo dục Công giáo chuẩn bị cho sinh viên tốt nghiệp để lãnh đạo hiệu quả với tư cách là quản trị viên trong các trường tiểu học và trung học Công giáo và cho các vị trí trong giáo phận. Chương trình bao gồm 30 tín chỉ, 24 trong số đó là tín chỉ chính.

Phân phối chương trình

Để đáp ứng nhu cầu của các chuyên gia làm việc, chương trình theo lịch trình của các lớp học cuối tuần thay thế triệu tập chín lần một học kỳ (tối thứ Sáu và cả ngày thứ Bảy).

CHI TIẾT KHÓA HỌC

CORE CURRICULUM | 24 TÍN DỤNG

• CEL 640 - Lịch sử và Nguyên tắc Giáo dục Công giáo (3)
• CEL 641 - Luật trường tư (3)
• CEL 642 - Phát triển đạo đức (3)
• CEL 644 - Chương trình giảng dạy và lãnh đạo trong các trường Công giáo (3)
• CEL 650 - Lãnh đạo Công giáo và Quản lý Giáo dục (3)
• CEL 651 - Kinh doanh và Tài chính cho các trường Công giáo (3)
• CEL 653 - Nhân sự lãnh đạo trong các trường Công giáo (3)
• CEL 690 - Dự án đỉnh điểm MA (3)

LỰA CHỌN | 6 TÍN DỤNG

6 tín chỉ còn lại thu được trong các khóa học tự chọn được lựa chọn trong số các khóa học trong Lãnh đạo Giáo dục Công giáo hoặc các khóa học được cung cấp bởi các chương trình đào tạo thạc sĩ khác trong Trường Giáo dục.

Chương trình được cung cấp trong ba học kỳ của năm học: mùa thu, mùa xuân và mùa hè. Học kỳ CEL mùa hè, được gọi là chương trình SummerWest, bao gồm một loạt các dịch vụ khóa học; giảng viên mùa hè đến từ nhiều nơi trong cả nước và mang chuyên môn về lý thuyết và thực hành tại các trường Công giáo tiểu học và trung học.

THÊM VỀ SUMMERWEST

Người sáng lập Dòng Tên, Thánh Ignatius Loyola, đã đầu tư tài năng và sức lực đáng kể của mình vào việc bắt đầu và cải thiện các cơ sở giáo dục vì ông tin rằng “Chúng ta nên gây ảnh hưởng đến những người sẽ ảnh hưởng đến người khác”. Summerwest là một chương trình có tầm ảnh hưởng sâu rộng. Chúng tôi đã ảnh hưởng đến thực hành giáo dục, thảo luận và nghiên cứu Công giáo, cả trong nước và quốc tế, trong hơn ba mươi năm thông qua sinh viên, giảng viên, khóa học, hội nghị và cộng đồng của chúng tôi. Chúng tôi mời bạn đóng góp vào tầm nhìn của Thánh Ignatius Loyola, để tiếp tục di sản của ông với tư cách là một nhà giáo dục có ảnh hưởng đến những người bạn phục vụ, bằng cách tham gia vào SummerWest.

Ba khóa học không phải CEL (được cung cấp thông qua Tổ chức và Chương trình Lãnh đạo) liên quan đến các lĩnh vực nội dung và năng lực cụ thể là:

• Quản trị giáo dục và cộng đồng.
• Luật trường công.
• Công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục.

Hai khóa học còn lại cung cấp các trải nghiệm hiện trường kết hợp các miền cụ thể được chỉ ra ở trên:

• Kinh nghiệm thực địa *
• Kinh nghiệm thực địa II

* Sinh viên đã hoàn thành ít nhất hai năm phục vụ ở vị trí quản trị viên đường dây trong môi trường trường học trong vòng năm năm qua có thể được phép từ bỏ Kinh nghiệm thực địa I. Quyền từ bỏ Kinh nghiệm thực địa I được cấp theo đề nghị của Điều phối viên chương trình chứng chỉ hành chính cho Trưởng khoa sau khi nộp tài liệu thích hợp cho Điều phối viên Chương trình.

Kết quả học tập

Chương trình Lãnh đạo Giáo dục Công giáo

• Học sinh sẽ trở thành các nhà lãnh đạo tích hợp của giáo dục Công giáo, trong đó bao gồm năng lực tôn giáo, tinh thần và đạo đức.
• Học sinh sẽ trở thành các nhà lãnh đạo có năng lực về mặt học thuật và chuyên nghiệp trong Giáo dục Công giáo.
• Học sinh sẽ tham gia vào một quá trình học tập suốt đời và là những chất xúc tác cho việc học tập suốt đời trong giáo dục Công giáo.
• Học sinh sẽ nuôi dưỡng trong trường của họ bốn mục tiêu của Giáo dục Công giáo, cụ thể là, tin nhắn, cộng đồng, thờ phượng, và dịch vụ.
• Học sinh sẽ tìm cách phát triển các kỹ năng cá nhân thiết yếu của lãnh đạo giáo dục Công giáo theo mô hình của Chúa Giêsu Kitô.

CHƯƠNG TRÌNH HỌC SINH GIÁO DỤC GIÁO DỤC GIÁO DỤC

• Học sinh sẽ chứng minh một sự hiểu biết về tầm nhìn, nhiệm vụ, và giá trị của giáo dục Công giáo với khả năng giao tiếp chúng với các bên liên quan khác nhau của trường học của họ.
• Học sinh sẽ chứng minh năng lực trong các bài tập môn học và áp dụng các kỹ năng nghiên cứu cho giáo dục Công giáo và lĩnh vực giáo dục nói chung.
• Học sinh sẽ chứng minh kiến ​​thức và kỹ năng cần thiết trong các mô hình học tập hiện đại, được đặc trưng bởi các phương thức học tập chuyển đổi, phản xạ và hấp dẫn và tư duy bậc cao hơn.
• Học sinh sẽ áp dụng các giá trị phúc âm với cộng đồng trường học của mình, thể hiện kiến ​​thức về giảng dạy xã hội Công giáo và thúc đẩy công bằng xã hội, và sẽ tích hợp cura personalis (chăm sóc cho người đó) trong mối quan hệ của họ với các bên liên quan của họ.