Thạc sĩ Giáo dục Thể chất và Sức khỏe

MSc Giáo dục Thể chất và Sức khỏe của chúng tôi là một chương trình dựa trên bằng chứng có liên quan quốc gia và quốc tế, được áp dụng cho giáo dục tiểu học, thứ hai và cao hơn. Ngoài ra còn có khả năng được Công nhận về việc học được chứng nhận trước (APCL) cho các văn bằng sau đại học (ví dụ: PGCE).

Xin lưu ý rằng sinh viên muốn sử dụng tín chỉ APCL để lấy bằng của họ sẽ không đủ điều kiện để đăng ký Khoản vay Sau Đại học cho việc học Thạc sĩ tại Vương quốc Anh.

Chương trình này tìm cách hỗ trợ sự phát triển nghề nghiệp liên tục của các giáo viên thể dục thực hành và tương lai, các trưởng nhóm hoạt động thể chất thanh thiếu niên, trợ lý hoặc huấn luyện viên làm việc với thanh niên trong trường học.

Các sinh viên tham gia chương trình được kỳ vọng sẽ phát triển các kỹ năng cho phép họ đánh giá một cách phê bình những phát triển mới về lý thuyết, nghiên cứu và thực hành và tích hợp kiến thức này khi thích hợp vào thực tế của họ. Sự khác biệt và kiến thức của sinh viên tốt nghiệp bằng cấp sẽ đặt họ vào một vị trí lý tưởng để thông báo định hướng tương lai của nghề nghiệp bằng cách đảm nhận các vị trí lãnh đạo và thách thức thực tiễn hiện tại và / hoặc bằng cách tham gia vào nghiên cứu thêm ở cấp độ Tiến sĩ.

Sinh viên quốc tế : Vui lòng kiểm tra các yêu cầu thị thực của bạn trước khi nộp đơn vì hầu hết các buổi học trong chương trình này được chuyển trực tuyến qua hình thức đào tạo từ xa.

Khóa học dựa trên những bằng chứng, nghiên cứu và đổi mới mới nhất trong lĩnh vực giáo dục thể chất và sư phạm thể thao. Học sinh sẽ học trong một cộng đồng gồm những người học với những học viên tương lai hoặc hiện tại có chí hướng quan tâm đến việc cải thiện trải nghiệm hoạt động thể chất và thể thao của những người trẻ tuổi. Khóa học cũng sẽ củng cố khả năng của sinh viên để dẫn đầu theo hướng mới trong lĩnh vực giáo dục thể chất và sư phạm thể thao bằng cách tương tác với các nhà nghiên cứu và học viên hàng đầu trong nước và quốc tế.

MSc này là một chương trình linh hoạt cho phép sinh viên chọn số năm mà họ muốn dành để hoàn thành chương trình học. Mức độ có thể được hoàn thành trong 1 năm toàn thời gian hoặc hơn 2 năm bán thời gian. Ngoài ra, MSc này nhằm mục đích hỗ trợ sự tham gia của những người trong việc làm. Sinh viên có thể lựa chọn để tham gia với khoảng cách xa hơn và các tùy chọn phân phối kết hợp cho các mô-đun; thay đổi khi nào họ cần tham gia vào trường đại học và số buổi họ cần tham gia tại trường đại học.

Các chủ đề trong khóa học sẽ bao gồm, ví dụ: các phương pháp và cơ chế để tiếp tục phát triển chuyên môn, công nghệ kỹ thuật số, thực hành dựa trên mô hình (bao gồm các mô hình như Học tập hợp tác, Giáo dục thể thao và Trò chơi giảng dạy để hiểu biết) và các vấn đề chính trị và xã hội đương đại cho giáo dục thể chất và thể thao thanh thiếu niên. Ngoài ra, các mô-đun sẽ đề cập đến các phương pháp nghiên cứu để chuẩn bị cho sinh viên tiến hành nghiên cứu thực địa cho luận án của họ.

Giao hàng: Tất cả các mô-đun chương trình được phân phối trực tuyến. Việc học và giảng dạy sẽ được tổ chức thông qua các hội thảo trực tuyến, bài giảng, video và vlog, đồng thời tất cả các buổi học sẽ được ghi lại trên Panopto, nền tảng video của Đại học Birmingham và được xuất bản trên môi trường học tập ảo tích hợp 'Canvas'. Hỗ trợ khác sẽ có sẵn thông qua các nhóm thảo luận trực tuyến và hướng dẫn cá nhân.

Chi tiết mô-đun như sau:

Phương pháp nghiên cứu về thể thao, tập luyện và phục hồi chức năng

Mô-đun này sẽ phát triển kỹ năng nghiên cứu của bạn trong các lĩnh vực thể thao và hoạt động thể chất. Nó sẽ bao gồm việc sử dụng thực tế và phân tích quan trọng các phương pháp cung cấp sự hiểu biết cần thiết về việc tiến hành nghiên cứu trong môi trường hoạt động thể chất/thể thao trong thế giới thực.

Thông qua mô-đun này, bạn sẽ hiểu sâu hơn về việc tiến hành nghiên cứu trong môi trường hoạt động thể chất/thể thao trong thế giới thực, điều này sẽ cho phép bạn phát triển như một học viên dẫn đầu nghiên cứu. Mô-đun này cũng cung cấp nền tảng cho nghiên cứu luận văn thạc sĩ.

Sư phạm nâng cao

Mô-đun này xem xét các khía cạnh chính của thực hành giáo dục thể chất thông qua lăng kính lý thuyết về 'phương pháp sư phạm'. Đặc biệt, nó tập trung vào 'các phương pháp sư phạm tiên tiến' định hướng thực hành trong 3 lĩnh vực: kiến thức trong bối cảnh; người học và học tập đa dạng; và yêu cầu chuyên môn lâu dài trong sự nghiệp.

Thực hành kỹ thuật số trong thể thao, tập thể dục và sức khỏe

Trong mô-đun này, sinh viên sẽ xem xét: nhu cầu học tập chuyên môn của những người thực hành sử dụng công nghệ kỹ thuật số, ý nghĩa đạo đức do công nghệ kỹ thuật số thể hiện, ứng dụng công nghệ kỹ thuật số trong bối cảnh thể thao, tập thể dục và sức khỏe cũng như kết quả liên quan đến công nghệ kỹ thuật số trong thể thao, tập thể dục và sức khỏe

Trong mô-đun này, sinh viên sẽ xem xét bằng chứng hiện có về công nghệ kỹ thuật số liên quan đến bối cảnh thể thao, tập luyện và sức khỏe của họ để xác định nhu cầu học tập chuyên môn của những người thực hành để sử dụng và áp dụng công nghệ kỹ thuật số

Đổi mới trong phát triển chuyên môn

Mô-đun này nhằm mục đích cho phép người tham gia đánh giá sự phát triển cá nhân và nghề nghiệp hiện tại trong bối cảnh vai trò nghề nghiệp của họ. Nó tìm cách tiến bộ và nâng cao các kỹ năng phản ánh phê bình thông qua việc liên kết lý thuyết với thực hành và phát triển các chiến lược sáng suốt để hỗ trợ sự phát triển và học tập chuyên môn của chính mình và của người khác tại nơi làm việc. Dựa trên các lý thuyết học tập hiện đại dành cho người lớn, mô-đun này sẽ giải quyết những thách thức của việc học tập chuyên môn trong nhiều bối cảnh và nhu cầu suy nghĩ chín chắn hơn (và sáng tạo) trong việc hỗ trợ sự phát triển của người học.

Ứng dụng thực hành chuyên nghiệp

Trong mô-đun này, bạn sẽ nghiên cứu một trường hợp thực tế từ hoạt động giảng dạy của mình. Bạn sẽ phải dựa trên kiến thức và kỹ năng thu được trong các mô-đun khác để tạo ra một kế hoạch phát triển đội hoặc người chơi hoặc người chơi được cân nhắc đầy đủ và hợp lý dựa trên cơ sở lý luận rõ ràng và phân tích nhu cầu. Là một phần của việc này, bạn sẽ phải tích hợp lý thuyết vào thực tiễn trong quá trình phát triển học sinh và người học. Sau đó, bạn sẽ thực hiện kế hoạch của mình để chứng minh năng lực mà bạn đã đạt được trong việc áp dụng lý thuyết phù hợp vào thực tiễn cũng như đánh giá và tác động của các quyết định được đưa ra.

Phát triển người chơi và người tham gia

Mô-đun này phát triển lý thuyết và thực hành ứng dụng trong quá trình huấn luyện và tham gia. Việc bỏ học và các vấn đề về 'tư cách thành viên' thể thao sẽ được phân tích từ quan điểm của người tham gia, huấn luyện viên và nhà quản lý thể thao. Lý thuyết và ứng dụng khoa học thể thao trong việc hỗ trợ và cải thiện phương pháp huấn luyện cũng sẽ được đề cập bao gồm các lĩnh vực như học tập vận động, cơ sinh học và tâm lý học.

Luận án (sau khi chuyển thành công sang ThS)

Trong mô-đun này, bạn sẽ tích hợp các lĩnh vực được đề cập trong các mô-đun được dạy trong chương trình. Bạn sẽ đề xuất một dự án nghiên cứu, đệ trình đạo đức, thực hiện và viết một phần nghiên cứu học thuật dựa trên thực nghiệm có liên quan đến lĩnh vực hành nghề và sở thích của bạn trong việc huấn luyện.

Sinh viên hoàn thành bằng cấp này sẽ tham gia các hình thức làm việc khác nhau hoặc học thêm. Những sinh viên hiện là giáo viên đã được củng cố không chỉ khả năng giảng dạy mà còn cả kỹ năng lãnh đạo, và nhiều sinh viên đã tiến bộ trong các loại vai trò lãnh đạo mà họ đảm nhận trong trường học sau khi hoàn thành bằng cấp này.

Một số sinh viên đã sử dụng bằng Thạc sĩ làm bàn đạp để học cao hơn, bao gồm hoàn thành PGCE để đạt được Trạng thái Giảng dạy Đủ tiêu chuẩn và/hoặc tham gia bằng Tiến sĩ. chương trình. Các sinh viên khác nhận thấy bằng Thạc sĩ đã hỗ trợ việc làm của họ trong các câu lạc bộ tập trung vào thể thao/hoạt động thể chất, các tổ chức và quỹ tín thác về thể thao, hoạt động thể chất và sức khỏe, các công ty tập trung vào công nghệ, trung tâm giải trí, giáo dục và phát triển huấn luyện viên, và/hoặc khóa học đã hỗ trợ sinh viên thành lập các công ty thuộc khu vực tư nhân hoặc tình nguyện của riêng họ.