88 Thạc sĩ Các chương trình trong Giáo dục trong Tây Ban Nha for 2024

Công nghệ đã tác động đến hầu hết mọi khía cạnh của cuộc sống ngày nay, và giáo dục cũng không ngoại lệ. Nó cũng đã mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục, thúc đẩy sự hợp tác giữa các sinh viên từ khắp nơi trên thế giới và tương tác ổn định với người hướng dẫn và đồng nghiệp thông qua các công cụ dựa trên công nghệ. Công nghệ cũng đã thay đổi vai trò của giáo viên và người hướng dẫn. Mô hình giáo dục mới dựa trên sự phát triển của tài liệu giảng dạy dựa trên web để cho phép học sinh học khác biệt và hiệu quả hơn. Tuy nhiên, nhiều giáo viên không cảm thấy thoải mái khi sử dụng mô hình này và có khả năng chống lại sự thay đổi. Thạc sĩ về Công nghệ Giáo dục và Thiết kế Giảng dạy chuẩn bị cho giáo viên và người hướng dẫn đạt được các kỹ năng nâng cao trong chương trình giảng dạy, giảng dạy, tích hợp công nghệ và lãnh đạo trong môi trường giáo dục. Chương trình giảng dạy kết hợp những nghiên cứu mới nhất về lý thuyết học tập, công nghệ giáo dục và các nguyên tắc thiết kế giảng dạy bằng cách kết hợp các ứng dụng thực tế và kỹ năng thực hành. Vào cuối chương trình, bạn sẽ phát triển các kỹ năng và kiến thức để tích hợp công nghệ giáo dục vào lớp học của bạn và thu hút và phát triển hơn nữa học sinh của bạn.

Thạc sĩ về Sư phạm Tâm lý Trị liệu nhằm mục đích đào tạo các chuyên gia chuẩn bị đối mặt với những thách thức giáo dục khác nhau liên quan đến kết quả học tập của sinh viên, đổi mới quá trình học tập, cải tiến hệ thống thông tin và phát triển năng lực của dân số giáo dục, từ nhận thức, xã hội và chiều kích cảm xúc. Thạc sĩ này cung cấp cho bạn khóa đào tạo chuyên ngành về thiết kế và định hướng chăm sóc sư phạm tâm lý trong các trung tâm giáo dục mẫu giáo, tiểu học và trung học nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc của học sinh hiện tại. Sau khi hoàn thành các nghiên cứu, bạn sẽ có thể đánh giá, chẩn đoán và can thiệp vào các rối loạn khác nhau và nhu cầu giáo dục hiện tại, lựa chọn liệu pháp phù hợp nhất dựa trên hồ sơ của nhóm mà bạn làm việc.

Bậc thầy của sự chú ý sớm. Phòng ngừa, chẩn đoán và điều trị đi sâu vào các khía cạnh cơ bản của quá trình phát triển trẻ em, tầm quan trọng của gia đình với tư cách là người thúc đẩy và tạo điều kiện cho sự phát triển này, các loại bệnh lý và thay đổi có thể xuất hiện trong quá trình này và các cách phát hiện, chẩn đoán và can thiệp trong quá trình này. từng trường hợp. Chương trình chuẩn bị cho bạn phát hiện sớm các nguy cơ thiếu hụt có thể xảy ra, cũng như thực hiện các phương pháp điều trị kích thích cho trẻ em dưới 6 tuổi mắc chứng rối loạn phát triển hoặc có nguy cơ mắc chứng bệnh này, nhằm đạt được thể chất tối đa. và phát triển tinh thần.Và xã hội.

Mục tiêu của Master là trang bị cho sinh viên những năng lực, kỹ năng và công cụ để thực hành chuyên môn và điều tra, liên kết với lĩnh vực Tâm lý giáo dục.

Giáo dục đặc biệt tập trung vào trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn có nhu cầu giáo dục đặc biệt. Chúng không chỉ bao gồm các khuyết tật mà còn bao gồm mọi thứ có thể gây khó khăn cho mọi người trong việc học và do đó tạo ra nhu cầu cho họ. Master này cung cấp đào tạo cơ bản về can thiệp tâm lý giáo dục ở những học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt.

Với Thạc sĩ Giáo dục thần kinh, bạn sẽ có thể phân tích các mô hình chẩn đoán, đánh giá và chú ý khác nhau đến những khó khăn trong học tập, đồng thời bạn sẽ thiết kế các phản ứng giáo dục trên khuôn khổ của hệ thống thần kinh con người và sự hỗ trợ của nó đối với trí nhớ, sự chú ý, cảm xúc, ngôn ngữ, v.v. các quá trình tâm thần kinh.

Chúng tôi đào tạo các chuyên gia giảng dạy. Chương trình Thạc sĩ Giáo dục Song ngữ này đáp ứng nhu cầu đào tạo các chuyên gia có trình độ trong giáo dục phi đại học bắt buộc, những người cần củng cố năng lực ngôn ngữ và thích ứng với nhu cầu xã hội mới cũng như nhu cầu của cả trung tâm giáo dục song ngữ công và tư.

Mục tiêu của thạc sĩ là đào tạo các chuyên gia thiết kế, thực hiện và đánh giá các đề xuất can thiệp nhằm tạo điều kiện cho sự đa dạng trong quá trình học tập trong các môi trường xã hội và giáo dục để thu hút mọi người hơn.

Các mục tiêu cơ bản của Thạc sĩ là: cung cấp đào tạo sư phạm và giáo khoa theo yêu cầu của các quy định hiện hành, và đáp ứng yêu cầu thiết yếu để nhập cảnh vào Tây Ban Nha trong các Cơ quan Giáo viên được phép dạy giáo viên tương lai của Giáo dục Trung học và Tú tài, Đào tạo Chuyên nghiệp và Ngôn ngữ Giảng bài.

La mayoría de los máster de neuroeducación en España se encuentran centrados en alteraciones del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje y en el ámbito escolar (abordando sólo las alteraciones más conocidas). Desde nuestro punto de vista es necesario partir de la comprensión del funcionamiento cognitivo normal para, a partir de ahí, entender en qué consisten las posibles patologías.

Chúng tôi cung cấp đào tạo chuyên ngành và định hướng để thực hiện các chức năng của hướng dẫn tâm lý và sư phạm trong các trung tâm và tổ chức giáo dục.

Bằng thạc sĩ về giảng dạy tiếng Anh nhằm mục đích đào tạo các chuyên gia dạy tiếng Anh cho cả mục đích chung và mục đích cụ thể.

Chương trình Thạc sĩ này được xây dựng trên 5 trụ cột cơ bản: đào tạo đầy đủ về tiếng Anh và chứng chỉ CEFR cấp B2 (thông qua bằng thạc sĩ đại học chính thức với năng lực B2 CEFR); việc sử dụng các chiến lược và nguồn lực song ngữ; nghiên cứu các lý thuyết cơ bản của họ; việc áp dụng những lý thuyết này trong quá trình thực tập tại trường học; và việc củng cố những kiến ​​thức đã thu được vào luận văn thạc sĩ cuối khóa.

Sinh viên sẽ được đào tạo nâng cao về nghiên cứu giáo dục trong khi học cách hành động phù hợp với các quy tắc đạo đức quản lý nghiên cứu khoa học được thành lập bởi các hiệp hội nghề nghiệp trong cộng đồng giáo dục quốc tế, nỗ lực thúc đẩy hành động xã hội tích cực liên quan đến không phân biệt đối xử và dân chủ hóa tri thức.